作為首批國家臨床教學培訓示范中心之一，為進一步在本科生臨床實踐教學及臨床帶教師資培訓等方面發(fā)揮示范輻射作用，教務部在前期充分調(diào)研的基礎上，率先在科教樓301教室建成了我院首間智慧教室。該智慧教室擁有常態(tài)化錄播及智慧教學兩大功能，達到了國際知名高等醫(yī)學院校水平。

智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式，依托智慧教室可開拓多種新型教學形式。如課中學習分組討論、隨時測試、及時自動統(tǒng)計、反饋學生學習情況，教師可快速掌握每位學生學習情況，并進行針對性指導，課堂變成了老師與學生、學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教學效果，更好地提高學生的學習積極性和效率，加強學生和教師互動和個性化溝通。智慧教室運用現(xiàn)代化手段切入整個教學過程，讓課堂變得簡單、高效、智能，有效地促進教師教學水平、開發(fā)學生自主思考與學習能力。

該智慧教室的常態(tài)化錄播功能憑借強大的圖像識別跟蹤技術(shù)，可以按照授課邏輯自主對老師行為、學生行為、電腦畫面進行跟蹤拍攝，并自動制成優(yōu)質(zhì)的教學視頻，真實記錄整個教學過程，老師可以通過錄播室錄制優(yōu)質(zhì)教學微課，慕課等視頻上傳資源平臺供學生瀏覽及自主學習。

該智慧教室可以輕松方便的為主講授課老師開展同步課堂互動教學，系統(tǒng)采用簡單的控制功能即可完成老師信號、電腦信號、學生端信號的多畫面自由布局控制。老師在整個授課過程中不需要進行復雜的鼠標、鍵盤等操作控制，無需額外人員配合授課，大大減輕了授課老師的上課負擔，互動時同步課堂發(fā)起端的老師可以在教室向本地聽課學生及遠端學生進行授課、主講教室內(nèi)通過交互顯示屏同時顯示本地畫面（老師畫面、電腦畫面、本地學生畫面），方便老師實時把控整個互動課堂的進程和授課效果；老師及本地學生可通過交互系統(tǒng)與教學點同學進行在線實時互動，真正實現(xiàn)老師與學生、學生與學生的多種互動學習交流。

目前，教務部已利用智慧教室組織完成了對全院教學主任、脫產(chǎn)教師、教輔人員的三輪培訓。今后，教務部將通過組織教學比賽等多種形式進一步推進教師對智慧教室的熟悉和掌握，引導其利用現(xiàn)代化教學手段不斷提高我院醫(yī)學教育效果，扎實推進國家臨床教學培訓示范中心建設工作，落實國家“以本為本，醫(yī)教協(xié)同”部署。